7月28日~30日，智能制造能力成熟度模型第47期培訓(xùn)班在無錫成功舉辦。

      培訓(xùn)圍繞GB/T 39116-2020《智能制造能力成熟度模型》和GB/T 39117-2020《智能制造能力成熟度評估方法》兩項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)條款解讀和應(yīng)用案例分析，幫助制造企業(yè)掌握智能制造理論知識，助力企業(yè)智能制造建設(shè)推進(jìn)工作，助力解決方案供應(yīng)商更好地服務(wù)于制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、有效推動行業(yè)生態(tài)良性循環(huán)、健康發(fā)展，來自制造企業(yè)、解決方案供應(yīng)商等共計(jì)33名學(xué)員參與本次培訓(xùn)活動。

      培訓(xùn)開始，由中國電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院華東分院副主任葉宣辰對智能制造能力成熟度模型做了整體介紹，接著面向國家智能制造重大戰(zhàn)略政策及建設(shè)導(dǎo)向，對智能制造能力成熟度模型的5個(gè)等級和評估方做詳細(xì)介紹，為學(xué)員分享了標(biāo)準(zhǔn)的研制歷程、模型框架以及標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用情況。同時(shí)，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場實(shí)際評估案例對評估方法、評估流程、評估技巧等內(nèi)容進(jìn)行了分享，介紹了智能制造評估評價(jià)公共服務(wù)平臺的使用方法和應(yīng)用情況。

      楊卓峰老師對成熟度模型的制造能力要素下各維度條款進(jìn)行詳細(xì)解讀，并分享家電、汽車、電子、紡織服裝等行業(yè)企業(yè)成熟度評估案例。楊博士指出，智能制造不是簡單的自動化生產(chǎn)、機(jī)器換人，同時(shí)需要將先進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)管控各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。同時(shí)，楊博士也強(qiáng)調(diào)將成熟度模型應(yīng)用于企業(yè)評估時(shí)，要考慮不同行業(yè)和企業(yè)特點(diǎn)，針對不同行業(yè)，部分條款的評估方向有所側(cè)重。

      李和林老師對制造（M）要素中的物流、銷售和服務(wù)能力域進(jìn)行了解讀。通過評估案例分享、學(xué)員企業(yè)實(shí)際情況分享、師生討論互動等方式，模擬標(biāo)準(zhǔn)各要素和能力域的評估，進(jìn)一步加深學(xué)員對標(biāo)準(zhǔn)條款的掌握和應(yīng)用。

      授課結(jié)束后，主辦方就培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員個(gè)人進(jìn)行獎勵。電子標(biāo)準(zhǔn)院在培訓(xùn)結(jié)束后組織本期學(xué)員進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。